L’Orologiaio Matto 2024

Quest’anno l’Orologiaio Matto è tornato a scuola. Una scuola con tanti alunni e genitori che parlano lingue diverse dall’italiano. È la scuola Primaria Statale Iqbal Masih del quartiere Cederna di Monza. È un quartiere che oggi vede una forte presenza “internazionale”, cittadini di altri Paesi, di altri continenti. Qui si sentono parlare tante lingue, non solo inglese o spagnolo, albanese o romeno, ma anche arabo, bangla, cinese e urdu.

La biblioteca del quartiere si è attrezzata per accogliere piccoli lettori multilingue. In catalogo ci sono testi bilingue e testi in madrelingua che però rimangono poco utilizzati. Questo a fronte della presenza di bambini di famiglie provenienti da una ampia varietà di Paesi piuttosto consistente nel quartiere (circa il 70% degli alunni nella scuola Masih).

 Allora le bibliotecarie, su richiesta della scuola, portano questi libri nelle classi; ma ci vuole qualcuno che li sappia leggere! Così inizia la “caccia al lettore” e poi lo scambio tra compagni di classe diverse. Gli alunni cercano tra parenti e conoscenti i lettori multilingue,” i tesori viventi” che, leggendo a scuola e in biblioteca, svelano il contenuto dei libri, a volte scritti con caratteri diversi. Si scopre così che una classe piena di bambini che parlano tante lingue, o che conoscono chi può leggere per loro, è una ricchezza.

”Familiarizzare con altre sonorità e leggere, ascoltare, narrare storie in lingue diverse possono essere momenti di conoscenza e di scambio.                     
Le parole dell’immaginario o i racconti di viaggio di chi viene da lontano, le sue vicende e le sue emozioni possono trasformare la vicinanza in un incontro, la distanza in reciproca curiosità.

Quando ci si rende conto che parole e suoni diversi esprimono sentimenti, necessità e aspettative comuni a tutte le persone, ci muoviamo verso una convivenza consapevole per la scoperta della nostra umanità”.